PERFECCIONAMIENTO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE LOS PROFESIONALES DE LAS CIENCIAS MÉDICAS

Resumen

El docente de las carreras de las ciencias médicas debe tener identificadas las áreas lingüísticas o idiomáticas para transmitir correctamente el mensaje (escuchar, hablar, leer e interpretar), pero esta competencia sociocultural estratégica influye directamente en la relación con los pacientes y con los alumnos, teniendo en cuenta el papel protagónico de éstos para la educación en el trabajo que se desarrolla en las consultas médicas. No sólo la expresión oral y escrita forman parte de la comunicación, sino las relaciones afectivas valorativas como funciones de ésta, que deben estar presentes en la relación médico-paciente, profesor-estudiante, así como la influencia que ejerce el tutor en la formación de las habilidades comunicativas en los propios estudiantes.