Programa educativo de enfermería para disminuir la incertidumbre en madres de neonatos pretérmino bajo peso

Resumen

Introducción: La incertidumbre que experimentan las madres de neonatos pretérmino de bajo peso durante la hospitalización en unidades de cuidados intensivos neonatales constituye un problema relevante que afecta su adaptación y bienestar. Investigaciones previas han documentado que esta incertidumbre se asocia con falta de control parental y dificultades en el afrontamiento.

Objetivo: Diseñar un programa educativo de enfermería para disminuir la incertidumbre en madres de neonatos pretérmino de bajo peso.

Métodos: Se realizó una investigación de enfoque mixto, de tipo secuencial explicativo, que incluyó una etapa de diagnóstico y una de diseño, en el Hospital Provincial Gineco-Obstétrico Universitario «Mariana Grajales» de Villa Clara, en el período comprendido de septiembre del año 2023 a diciembre del año 2025. En la etapa diagnóstica se aplicó la escala de incertidumbre de Merle Mishel a 30 madres y se exploraron sus vivencias mediante técnicas cualitativas. Con estos resultados se diseñó el programa, que fue evaluado por nueve expertos mediante el coeficiente de concordancia W de Kendall.

Resultados: El programa consta de una sesión inicial y una intervención educativa estructurada en tres módulos, que abordan la capacidad cognitiva, la familiaridad de los hechos y el marco de los estímulos. La validación por expertos mostró un coeficiente W de Kendall de 0,901, indicando una concordancia muy buena.

Conclusiones: El programa educativo de enfermería diseñado constituye una herramienta útil y pertinente para la práctica de enfermería en el contexto neonatal, y se recomienda su generalización en los servicios de neonatología y atención primaria de salud.