Unidad Didáctica para la formación profesional en diseño y confección de patrones de ortoprótesis

Resumen

La digitalización del sector ortoprotésico obliga a una revisión pedagógica de la formación especializada. Este artículo propone una Unidad Didáctica para la enseñanza del diseño y confección de patrones en el primer año del Ciclo Formativo de Grado Superior en Ortoprótesis y Productos de Apoyo, en Andalucía, dentro del módulo de Diseño y Moldeado Anatómico. Esta Unidad Didáctica, sustentada en un análisis documental y bibliográfico, estructura el aprendizaje en once sesiones que integran fundamentos anatómicos, metodologías activas y una transición hacia el entorno digital. Paralelamente, se analizan los componentes críticos del perfil docente, necesario para su implementación efectiva. Se concluye que el éxito de la innovación curricular depende de un profesorado con conocimiento técnico actualizado, competencia digital pedagógica y dominio metodológico; lo que requiere una inversión estratégica en su desarrollo profesional continuo, para formar técnicos competentes en un sector que evoluciona constantemente.