Dimensiones del enfoque integral en la atención estomatológica infantil para una deglución funcional: Revisión conceptual

Resumen

Introducción: La atención estomatológica del infante, con enfoque integral, para una adecuada función deglutoria adquiere relevancia para el cuidado de la salud bucal. Acorde con la filosofía de la educación, se identificó la dimensión del pensamiento para promover, en el profesional estomatológico, cambios en la percepción del concepto de la deglución, para interpretarla como una función estomatognática integrada.

Objetivo: Identificar las dimensiones del enfoque integral en la atención estomatológica infantil para una deglución funcional.

Métodos: Se realizó una revisión sistemática de la literatura en las bases de datos: SciELO, Lilacs, Google Académico, biblioteca Cochrane y Medline/Pubmed, desde febrero de 2023 a marzo de 2024. Se utilizaron como palabras clave: deglución, atención odontológica integral, funciones estomatognáticas, sistema estomatognático, diagnóstico y tratamiento. Se consideraron como criterios: artículos originales, artículos de revisión, libros y tesis; trabajos publicados en idioma español, inglés y portugués publicados en la última década. De 97 documentos se incluyeron 29 referencias bibliográficas, con un 72,41 % de actualización.

Conclusiones: La atención estomatológica integral del infante para una deglución funcional se expresa mediante las dimensiones del pensamiento, de la naturaleza y la dimensión social.  La necesidad de la visualización sistémica de la deglución como el resultado de un sistema orgánico-funcional permitió reconocer la dimensión de la naturaleza, que justifica la atención temprana y multidisciplinaria. El reconocimiento de los factores medioambientales, como predisponentes del patrón deglutorio, permitió distinguir la dimensión social, al concebir al individuo como un ser biopsicosocial.