La gestión editorial de las revistas médicas villaclareñas evaluadas a partir de parámetros de calidad

Yurima Hernández de la Rosa, Lídice López Dìaz, Yaimi Pastora Alpízar León, Dudiexi Vasconcelos Ramírez, Marilys Marrero Fernández, Elvis Fermín López Rodríguez, Lizt Gabriela Ferrer Hernández, Yaima Martínez Alemán

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Resumen

Introducción: Ante el gran número de publicaciones científicas digitales existentes, la evaluación se hace ineludible, pues garantiza que estas alcancen niveles de calidad cada vez mayores.

Objetivo: Evaluar la gestión editorial de las revistas médicas de Villa Clara a través del análisis de los estándares establecidos por Infomed Nacional, para establecer un sistema de trabajo coordinado entre el Departamento Editorial y los colectivos editoriales de las revistas.

Métodos: Se realizó una investigación cuanti-cualitativa, descriptiva, sobre la gestión editorial de las cuatro revistas médicas de Villa Clara en el período comprendido de enero 2019 a diciembre 2021. El universo estuvo constituido por todas revistas menos la estudiantil y la muestra por los volúmenes publicados durante dicho período.

Resultados: Se valoró la gestión editorial en cada una de las revistas a partir de lo establecido por dos guías de evaluación (versión 1.8, 2019 y versión 3, 2020). Las principales deficiencias detectadas fueron: escasa presencia de miembros internacionales en los Comités Editoriales; poca o nula participación de autores extranjeros en las publicaciones y autores en colaboración con autores cubanos; insuficiencias en la apertura de la evaluación por pares; no incorporación de todas al flujo continuo de publicación e insuficiente y desactualizada presencia en las redes sociales y académicas, entre otras.

Conclusiones: La medición de indicadores evidencia el nivel de actualización que se exige en las publicaciones y que las pone al corriente de las tendencias internacionales en materia de divulgación de la ciencia.

Palabras clave

políticas editoriales; estudio de evaluación; revistas electrónicas..


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